抗HIV薬ゴロで薬剤分類を記憶
抗HIV薬を10回に1～2回飲み忘れると患者2人に1人が治療失敗します。
抗HIV薬インテグラーゼ阻害薬のゴロ合わせ
HIVインテグラーゼ阻害薬は、ウイルスのDNAが宿主細胞のゲノムに挿入されるのを防ぐ薬剤です。作用機序を理解すると、薬剤名も覚えやすくなります。
代表的なゴロ合わせは「HIGHだから、インテルぐらぐらなビル」というものがあります。
このゴロで以下の4つの薬剤を記憶できます。
「イン(in)するのは、ラル(Ral)とエル(El)」というシンプルなゴロも有効です。「イン(in)」が「宿主ゲノムへの挿入(insertion)」を表し、作用機序と薬剤名の頭文字を同時に記憶できます。
つまり作用機序込みで覚えられるということですね。
国家試験では作用機序と薬剤名をセットで問われることが多いため、このゴロは実践的です。インテグラーゼ阻害薬はHIV治療の第一選択薬として頻用されるため、確実に記憶しておく必要があります。
抗HIV薬核酸型逆転写酵素阻害薬の覚え方
核酸型逆転写酵素阻害薬（NRTI）は、HIVの逆転写酵素を阻害する薬剤群です。薬剤名の語尾に特徴があるため、ゴロで記憶しやすい分類になります。
「武人、Mと暴かれ拡散したのち滅びる」というゴロが効果的です。
これで以下の薬剤を記憶できます。
核酸型は「～ブジン」「～シン」の語尾が多いのが特徴です。ジドブジン、ラミブジン、サニルブジンといった薬剤名を見れば、核酸型と判断できるようになります。
この語尾パターンが基本です。
アバカビルには重要な注意点があります。発熱や発疹が出た場合、服用を永久に中止する必要があり、再服用すると死に至る重篤な副作用が起きる可能性があるためです。国家試験でも頻出する知識なので、アバカビルだけは特別に記憶しておきましょう。
抗HIV薬非核酸型逆転写酵素阻害薬のゴロ
非核酸型逆転写酵素阻害薬（NNRTI）は、核酸型とは異なる作用機序で逆転写酵素を阻害します。薬剤名の語尾に「～ビレンツ」「～ビリン」という特徴があります。
「エデラ隠さん」というゴロで記憶できます。
- 「エ」：エファビレンツ
- 「デラ」：デラビルジン
- 「隠さん」：非核酸系
このゴロの優れた点は、「隠さん」で「非核酸系」を表現している部分です。核酸型と非核酸型の区別が試験では重要になります。混同すると減点対象になるため、明確に区別して記憶する必要があります。
エファビレンツは中枢神経系の副作用（めまい、不眠、異常な夢など）が特徴的です。こうした副作用情報も国家試験で問われるため、薬剤名と一緒に記憶しておくと効率的でしょう。
非核酸型はセイヨウオトギリソウ（薬用ハーブ）との併用で効果が弱まります。体内での薬物代謝が速まるためで、患者指導で重要なポイントになります。
覚えておけばOKです。
抗HIV薬プロテアーゼ阻害薬のゴロ合わせ
HIVプロテアーゼ阻害薬は、ウイルスタンパク質の成熟を阻害する薬剤です。薬剤名の語尾に「～ナビル」という共通点があり、これがゴロ作成の鍵になります。
「プロお手上げなビル」というゴロで記憶します。
- 「プロ」：HIVプロテアーゼ
- 「なビル」：～ナビル（語尾の特徴）
具体的な薬剤名は以下の通りです。
「～ナビル」という語尾を見れば、即座にプロテアーゼ阻害薬と判断できます。この判別方法は試験で時間短縮につながります。
厳しいところですね。
プロテアーゼ阻害薬は薬物相互作用が多い薬剤群です。他の薬剤の代謝に影響を与えるため、併用薬の確認が臨床現場では必須になります。国家試験では相互作用を問う問題も出題されるため、「～ナビルは相互作用に注意」と関連づけて記憶するとよいでしょう。
抗HIV薬ゴロの実践的な活用法
ゴロ合わせを効果的に使うには、単に暗記するだけでなく、作用機序や副作用と結びつける必要があります。試験では薬剤名だけでなく、作用機序や注意点もセットで問われるためです。
国家試験や認定試験では、以下のような出題パターンが多く見られます。
- 薬剤名から作用機序を選ぶ問題
- 作用機序から該当する薬剤を選ぶ問題
- 副作用や相互作用を問う問題
- 服薬指導の内容を問う問題
ゴロで薬剤名を覚えた後は、各薬剤の特徴を整理しましょう。例えばインテグラーゼ阻害薬なら「第一選択薬」、プロテアーゼ阻害薬なら「相互作用多い」といった特徴です。結論は薬剤名と特徴のセット記憶が重要ということです。
抗HIV薬は中途半端な服用で耐性を獲得しやすいという特性があります。10回のうち1～2回の飲み忘れで、患者の約50%が治療失敗するというデータもあります。この数字は服薬アドヒアランスの重要性を示しており、薬剤師国家試験でも頻出する知識です。
複数の薬剤を併用する多剤併用療法（ART）が標準治療のため、各薬剤の分類を正確に理解する必要があります。ゴロ合わせはその第一歩として有効な手段です。繰り返し復習することで、長期記憶に定着させましょう。
服薬指導では患者のアドヒアランス向上が最重要課題です。セイヨウオトギリソウとの相互作用や、アバカビルの重篤な副作用など、患者に伝えるべき情報を整理しておくと、実務実習や臨床現場で役立ちます。
これは使えそうです。